آخر المقالات 

حسن محسن رمضان

تمثل سيرة النبي محمد معرفة بديهية لأغلب مسلمي العالم اليوم، على الأقل ضمن الإطار العام لهذه السيرة وفي حوادثها المهمة. فأجزاء من السيرة النبوية يتم تداولها في المناهج الدراسية، وتدارسها ضمن حلقات الوعظ، والتأكيد عليها في الخطب الدينية. بل إن السيرة النبوية في تفاصيلها الدقيقة هي مجال للفتاوى والتشريع والاقتداء فيما يخص الدعوة والقتال والتفاعل الإنساني وبعض نواحي الطب (الطب النبوي) وغيرها من المجالات.

اقرأ المزيد...

شكر النابلسي

كانت مسألة تجديد الإسلام الشغل الشاغل لكثير من المفكرين العرب والمسلمين، منذ القرن التاسع عشر الميلادي. ولكن جهود معظم هؤلاء ذهبت أدراج الرياح. ولم تفلح هذه الجهود إلا بالإصلاح والتجديد الضيق جداً. ورغم هذا الإصلاح والتجديد الضيق، الخاص بشؤون المرأة في الدرجة الأولى، إلا أن الإصلاح والتجديد لم يستمرا طويلاً.

اقرأ المزيد...

محمد عزالدين الصندوق

واحدة من المدارس الفلسفية التي اهتمت بدراسة المجتمع البشري وتطوره هي مدرسة الفيلسوف الفرنسي اوكست كومت ([Auguste Comte [1798-1857). قَسم كومت تطور الفكر الانساني الى ثلاثة مراحل متعاقبة. تبدء بالمرحلة الاهوتيه  والميتافيزيقية واخيرا المرحلة العلمية. ولكل مرحلة من هذه المراحل الفكرية مرحلة اجتماعية مصاحبة لها.

اقرأ المزيد...

محمود كرم

ربما من البداهة القول أن العقل الديني الإسلامي بعامة وفي مجمل مراحله التاريخية وفي مختلف انعكاساته وانتماءاته المذهبية، يميل إلى اليقين والقبول تلقائياً بالأسبقيات اليقينية، نابذاً من قاموسه وأدبياته وأسلوبه وثقافته منهج الشك بجميع مستوياته وتدرجاته وطرائقه، ولذلك استمرَ العقل الديني يحمل وبثبات الأسبقيات اليقينية والاعتقادية الخاصة به، ينتقل بها من مرحلة إلى أخرى ومن جيل إلى آخر،

اقرأ المزيد...